现代被人欺负的可怜炮灰六十四（1/2）

初夏的晨雾还没散尽，林溪就被院外的脚步声惊醒。她披上衣衫走到窗边，看见晨光里站着个背着帆布包的姑娘，正踮脚往“自然角”里望——那片去年种下的向日葵已经抽了新叶，叶片上的露珠在晨光里闪着光。

“请问，这里是山里的小书屋吗？”姑娘听见动静转过身，脸上带着腼腆的笑，“我叫苏晓，是县城中学的语文老师，想来看看能不能帮上忙。”林溪连忙开门迎她进来，刚走到亲子阅读区，就见丫丫抱着本《昆虫记》跑过来，仰着小脸问：“林老师，这位姐姐是来给我们讲故事的吗？”苏晓蹲下身，轻轻摸了摸丫丫的头：“如果你愿意，我可以讲一整个夏天的故事。”

自那以后，苏晓每周都会骑着电动车来书屋。她带来了自己攒的儿童诗集，还在周末办起了“诗歌小课堂”。孩子们坐在云朵形状的坐垫上，听苏晓念“蒲公英是会飞的小伞”“萤火虫是夜空的星星”，念到兴起时，苏晓还会带着孩子们到院子里，把看到的牵牛花、小蚂蚁写成小诗。毛豆以前总坐不住，可每次上诗歌课，他都会把小本子揣在兜里，认真地把自己写的“向日葵朝着太阳笑，我朝着书本笑”记下来，回家念给打工的爸爸听。

这天傍晚，苏晓帮林溪整理书架时，忽然指着一本泛黄的《格林童话》说：“这本书我小时候也有，后来搬家弄丢了，没想到在这里见到了。”林溪笑着说：“这是去年县图书馆捐的，说不定就是你当年那本呢。”苏晓翻到书的最后一页，忽然眼睛一亮——扉页上歪歪扭扭的“苏晓”两个字，正是她小时候写的。“真的是我的书！”苏晓的声音有些发颤，“原来它一直在这里等着我。”林溪看着她惊喜的模样，忽然觉得，书屋就像一个藏着魔法的盒子，总能把失散的美好重新拼在一起。

七月的雨来得急，一天午后，林溪正在记忆馆整理李奶奶捐的针线包，忽然听见院外传来“哐当”一声。她跑出去一看，只见一辆三轮车陷在泥坑里，车上装着满满的旧书，一位戴着老花镜的老爷爷正急得直跺脚。“大爷，您别着急，我们来帮您！”林溪赶紧叫来正在写作业的孩子们，苏晓也放下手里的诗集跑过来。大家挽起袖子，有的推车轮，有的垫石头，折腾了半个多小时，终于把三轮车推了出来。

老爷爷擦了擦汗，指着车上的书说：“我叫赵建国，以前是镇上小学的校长，这些书是学校淘汰的，我想着扔了可惜，听说这里有个小书屋，就想送过来。”林溪和苏晓打开书箱一看，里面不仅有《十万个为什么》《少年百科全书》，还有好几套完整的儿童绘本。“这些书太珍贵了！”林溪激动地说，“孩子们肯定会喜欢的。”赵爷爷笑着说：“我教了一辈子书，就想让山里的孩子多读书，以后我每个月都来送一次书。”

从那以后，赵爷爷成了书屋的“常客”。他不仅送书来，还会给孩子们讲过去的故事——讲他年轻时背着粮票去县城买书，讲他带着学生在山坡上读书，讲他怎么用黑板擦教孩子们写毛笔字。孩子们听得入了迷，每次赵爷爷来，都会围在他身边，像一群小麻雀似的问个不停。有一次，毛豆问：“赵爷爷，您以前的学校有‘自然角’吗？”赵爷爷笑着说：“那时候没有，但我们会在山坡上种向日葵，比现在的还高呢。”

八月中旬，县文化馆听说了书屋的故事，特意派来两位美术老师，想帮孩子们办一场“山里的色彩”绘画展。美术老师带来了水彩、油画棒和画纸，林溪和苏晓带着孩子们到山里写生——有的画“自然角”里的牵牛花，有的画院子里的斑鸠，有的画远处的青山，还有的画亲子阅读区里的云朵坐垫。丫丫画了一幅《书屋的早晨》，画面里，阳光洒在书架上，孩子们坐在坐垫上读书，斑鸠落在牵牛花架上，连露珠都画得亮晶晶的。

绘画展办在记忆馆的院子里，林溪把孩子们的画挂在竹架上，还在旁边贴了孩子们写的小诗。镇上的居民都来参观，张阿姨看着丫丫的画，笑着说：“这画里的书屋，比真的还好看呢！”赵爷爷也来了，他看着孩子们画的向日葵，眼眶有些湿润：“没想到几十年后，山里的孩子还能这样爱读书、爱画画，真好。”

九月初，开学的前一天，林溪和苏晓商量着给孩子们办一场“开学礼物”活动。她们从赵爷爷送的书里挑出崭新的绘本，从美术老师留下的画纸里拿出最好的，还让赵爷爷写了“好好学习”的毛笔字贴。活动当天，孩子们收到礼物都很开心，毛豆拿着绘本说：“我要把这本书带到学校，跟同学们分享。”丫丫则把赵爷爷写的字贴贴在铅笔盒上：“我要像林老师和苏老师一样，爱读书，爱画画。”

开学后，苏晓不能每天来书屋了，但她还是会在周末赶来。有时候帮林溪整理书架，有时候给孩子们讲新的诗歌，有时候和赵爷爷一起商量怎么给书屋添新的书。林溪看着苏晓忙碌的身影，心里满是感激——如果不是这些人的帮助，书屋不会像现在这样热闹。

十月的一天，林溪收到一封来自北京的信，信封上写着“致山里的小书屋”。她打开一看，是一位叫李萌的大学生写的，信里说，她在县电视台的节目里看到了书屋的故事，想起自己小时候在山里读书的日子，所以寄来了一批自己攒的书，还有一些文具。信的最后，李萌写道：“等我放假了，一定要去山里看看书屋，看看那些爱读书的孩子。”

林溪把信读给孩子们听，毛豆说：“等姐姐来了，我要给她讲斑鸠的故事。”丫丫说：“我要给她看我画的《书屋的早晨》。”赵爷爷也笑着说：“我要给她讲以前在山坡上种向日葵的故事。”林溪看着大家期待的模样，忽然觉得，书屋就像一颗种子，不仅在山里扎了根，还把爱和希望传到了更远的地方。

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