第1352章 排水的难题（2/2）

许多民宅的墙基被水浸泡得颜色深暗，散发着霉味。百姓看到官府又来人了，只是麻木地瞅两眼，并不抱希望。

老吏叹着气介绍情况，学生们则按照分工开始工作。

两人一组，拉测绳，架水平仪，记录数据；有人负责探查暗渠的走向和完好程度；石头则仔细查看那些残存的石砌沟壁和木制水闸的结构。

工作又脏又累，泥水溅了满身，臭气熏人。但学生们没人抱怨，反而格外认真。他们第一次如此直观地感受到，一项失败的工程会给百姓生活带来怎样的困扰。

一连三天，小组早出晚归，带着满身泥泞和密密麻麻的数据、草图回到学院。晚上，灯火通明的绘图室里，他们围在一起，将零散的信息拼凑起来。

“看，这是测出的高程图。”周文柏将一张画满等高线和标注的图纸铺在中间，“整个积雨坊比东面的主街低了差不多一尺半，比北面的小河沿更是低了近三尺。水根本排不出去，反而容易倒灌。”

“现有的三条主沟，两条明沟完全淤死，一条暗渠前半段塌了。”一个营造科学生指着草图，“而且走向也不合理，拐弯太多，还有几处明显的‘反坡’（逆坡），水怎么会流？”

石头拿起一块从沟渠边捡来的、半边朽烂的木闸板残片：“闸门都烂完了，根本不起作用。我看顺天府仓库里堆着些替换的石料，但大小不一，垒得也不牢靠，大水一冲就散。”

问题越摆越多，气氛有些沉闷。光疏浚，显然不行。

“能不能……像水库一样，在坊子最低洼的地方，挖一个大的‘沉沙蓄水池’？”一个学生忽然道，“平时雨水先蓄在里面，沉淀泥沙，再通过一条埋得深、坡度大的新暗渠，用砖石砌牢了，直接排到更远的护城河下游水位低的那一段去？”

“主意不错！”鲁师傅眼睛一亮，“但挖池子占地，拆谁家的？蓄水池满了来不及排怎么办？”

“池子可以挖在坊子边上的公共荒地。”

周文柏指着地图一角，“占地小点，但挖深些。至于排水，可以用机械！”

他看向石头和那两个机械科学生，“设计一个简单的、由水位触发的杠杆或者齿轮机构，水位高到一定位置，自动打开排水闸门，水位低了就关上，防止倒灌。动力……可以借助水流自身的力量，或者……用手摇齿轮组备用？”

这个结合了营造和机械的思路，让所有人兴奋起来。石头立刻掏出炭笔，在废纸上画起了杠杆和齿轮的示意图。机械科的学生也开始讨论如何实现自动控制和确保可靠。

方案在激烈的争论和反复修改中逐渐成形：疏浚部分可利用旧沟渠，裁弯取直；在坊子东南角公共荒地开挖一个深蓄水池，池壁用砖石水泥加固；

新建一条带有一定坡度、截面更大的砖砌主暗渠，直通下游护城河；在蓄水池出水口设计一套由浮球和杠杆控制的简易自动闸门，并配有人力手摇备用启闭装置；在坊内关键低点增设几个小型集水井，通过更细的支渠连通主渠。

他们甚至粗略估算了土方量、材料用量和大致工期。当然，许多细节还很粗糙，自动闸门的可靠性更是需要反复试验。

几天后，一份带着泥点、画满草图、写满数据和设想的《积雨坊排水系统初步改良方案》，连同详细的勘测报告，被郑重地递交给了顺天府，并抄送了一份给格物院叶明。

顺天府的官员看着这份出自一群“学生娃娃”之手的、却条理清晰、甚至考虑了自动控制的方案，惊讶得半晌无言。

尽管知道实施起来还有无数困难（比如经费、拆迁、更精确的水文数据），但这份方案展现出的思路和专业性，远超他们衙门里那些只会“头痛医头、脚痛医脚”的老工匠。

叶明仔细阅读了报告和方案，尤其是后面附上的小组成员工作日志和心得，脸上露出了笑容。

他看到了周文柏严谨的数据推算，看到了石头对机械结构的执着推敲，看到了其他学生对材料、施工的思考。

或许这个方案最终不会被完全采纳，但这个过程本身，价值无量。

“这才是学院该做的事。”他对徐寿说，“把学问种进土里，才能长出解决问题的果实。积雨坊的排水难题，成了他们最好的老师。”

很快，学院决定，将“参与真实民生工程勘测与初步设计”作为高年级学生的固定实践课程。

而积雨坊的改良方案，也将在与顺天府进一步磋商后，或许真的能有一部分，由这些未来的“营造技士”和“机械技士”参与实施，从图纸走向现实。

排水难题，如同一道门槛，让这群学院里的年轻人，第一次真正触摸到了“学以致用”的分量，也让他们模糊的未来形象，在为民解困的实践中，逐渐清晰、坚实起来。