第564章 农村的未来之33（1/2）

13岁的小雨设计了一个“自动喂鸟器”，用3d打印机打印出来后，安装在院子里，每天定时给小鸟投食，“看着自己设计的东西能用，太神奇了！”指导老师说，3d打印不仅培养了孩子们的空间想象力，还让他们明白“创意不是空想，能变成实实在在的东西”。

“机器人与编程教室”点燃了孩子们的科技梦。教室里摆放着十几套机器人套件，孩子们可以用积木搭建机器人的身体，再通过编程让它动起来、完成任务。从简单的“循迹机器人”沿着黑线行走，到复杂的“避障机器人”避开障碍物，再到“协作机器人”配合完成搬运任务，孩子们在一次次调试中，体会着编程的逻辑与机器人的奥秘。初三学生小林和团队设计的“农田巡检机器人”，能通过摄像头识别庄稼的病虫害，还能测量土壤湿度，在县里的青少年科创大赛中获得了一等奖。“我将来想当一名工程师，用机器人帮农民伯伯种地，让他们不那么辛苦。”小林的眼里闪着光。

“乡土科创项目”让科技服务乡村。基地鼓励孩子们结合乡村的生产生活，设计实用的科创作品。针对村里老人弯腰收割辛苦的问题，几个孩子设计了“简易稻穗收割机”，用轻便的材料制作，能减少弯腰幅度；看到灌溉时水资源浪费，他们发明了“智能滴灌系统”，用土壤湿度传感器控制水流，节水效果明显；甚至有孩子用编程制作了“农产品销售小程序”，帮助村民在网上展示和销售农产品。这些项目虽然简单，却充满了对乡村的热爱和解决问题的智慧。“科技不只是实验室里的高精尖，更能实实在在帮到乡亲们。”叶东虓看着孩子们的作品，心里很欣慰。

“科创夏令营”让城乡孩子共成长。每年暑假，基地都会邀请城里的孩子来参加夏令营，与村里的孩子一起学习、创作、生活。城里孩子带来了新的想法和视野，村里孩子则分享着对乡村的了解和经验，互相启发、共同进步。去年的夏令营里，城乡孩子合作设计了“乡村垃圾分类智能识别箱”，通过图像识别技术，帮助村民正确分类垃圾，这个作品还被村委会采纳，安装在了村口。“以前觉得城里孩子懂的比我们多，相处后才发现，我们对乡村的了解也是一种优势。”村里的孩子丫丫说，她在夏令营里交到了很多好朋友。

基地的“科创导师团”为孩子们保驾护航。除了镇中学的老师，基地还聘请了高校的理工科学生、企业的工程师、退休的科技工作者组成导师团，定期来基地指导。他们不仅教孩子们知识和技能，还分享自己的成长故事，鼓励孩子们坚持梦想。来自省城的工程师王老师，每个月都会来一次，他总能用通俗的语言解释复杂的原理，“把电比作水流，把编程比作给机器人写菜谱”，孩子们都很喜欢他。“这些孩子很有天赋，缺的只是机会，我们能做的就是给他们打开一扇窗。”王老师说。

“科创成果展”让孩子们收获成就感。基地每学期都会举办成果展，展示孩子们的科创作品，邀请村民、家长、老师参观。看着孩子们自豪地讲解自己的作品，演示机器人的功能，介绍设计思路，家长们既惊讶又骄傲。“没想到我家孩子这么厉害，能做出这么棒的东西。”小林的爸爸以前总担心孩子玩电脑影响学习，现在看到他的科创成果，全力支持他的爱好。成果展还吸引了企业的关注，有公司表示愿意资助优秀的科创项目，帮助它们进一步完善和推广。

科创基地带动了乡村的“科技氛围”。村里的广播会播报孩子们的科创事迹，村委会的宣传栏里贴着他们的作品照片，甚至有村民来基地请教科技问题。“现在村里的大人聊天，都会说‘孩子在基地做了个啥机器’，科技成了大家关心的话题。”叶东虓说，这种氛围也影响了村里的学堂，老师们开始在课堂上融入更多科技元素，鼓励学生动手实践、大胆创新。

“乡村的孩子，也能有科技梦想。”叶东虓在基地的成立一周年庆典上说，“科创基地不只是教孩子们做机器人、学编程，更重要的是培养他们的创新思维、解决问题的能力和对科学的热爱。当乡村的孩子也能拥抱科技，乡村的未来就有了无限可能。”现在，基地已经有200多名常来学习的孩子，先后有10多个作品在市级以上的科创比赛中获奖，越来越多的孩子在这里找到了自己的兴趣和方向。

夏至那天，基地举办了“科技助农开放日”，孩子们展示了他们设计的助农科创作品，还现场演示如何操作。村民们看着这些由孩子发明的“小玩意儿”真能派上用场，纷纷竖起大拇指。叶东虓看着孩子们自信的笑容，心里很踏实。他知道，当科技的种子在乡村孩子心中发芽，当他们用智慧和创造力服务家乡，叶家坳的乡村振兴就会充满科技的力量，这份力量，会让乡村的明天更加智能、更加美好。

第一百五十八章乡村里的红色文化纪念馆

芒种时节，叶家坳的“红色文化纪念馆”迎来了一批特殊的参观者——县里的党员干部们在这里重温入党誓词，聆听革命故事。纪念馆里，一张张泛黄的照片、一件件斑驳的文物、一个个感人的故事，诉说着叶家坳那段烽火连天的岁月。85岁的老党员叶爷爷指着一张黑白照片，深情地说：“这是1948年，咱村的游击队员们在老槐树下宣誓的场景，我父亲就在其中……”

红色文化纪念馆的筹建，源于一段被淡忘的历史。叶东虓在整理村史时发现，叶家坳在革命时期是重要的游击区，有20多位村民参加了游击队，8位烈士为革命牺牲，却很少有人知道他们的故事。“这些烈士用生命换来了今天的幸福生活，我们不能忘了他们。”叶东虓决定建一座纪念馆，收集整理革命故事和文物，让红色基因在乡村传承下去。他带领村干部走访老党员、烈士家属，四处查找史料，用了两年时间，终于建成了这座纪念馆。

纪念馆分为“烽火岁月”“英雄儿女”“精神传承”三个展区。“烽火岁月”展区通过地图、照片、文字，还原了叶家坳在抗日战争和解放战争时期的革命历史：1938年，村里成立了第一个党支部；1945年，游击队员在村后的山洞里建立了秘密联络点；1948年，配合解放军解放县城的战斗……一件件史料，勾勒出那段波澜壮阔的历史画卷。“以前只在课本里学过革命历史，没想到咱村还有这么多故事。”村里的年轻人参观后，都很受触动。

“英雄儿女”展区讲述着烈士和老党员的事迹。这里有烈士叶春生的家书，字里行间满是对家乡的思念和对革命的坚定；有老游击队员叶大爷用过的步枪，枪身布满锈迹，却依然能想象出当年的激战；有女党员周大姐为伤员缝补的衣物，补丁摞补丁，见证着艰苦岁月里的温暖。每个事迹旁都有二维码，扫码就能听烈士家属或老党员讲述更详细的故事。“叶春生烈士牺牲时才22岁，和我一样大，他为了大家牺牲了自己，我们更要珍惜现在的生活。”大学生志愿者小王说，每次讲解到这里，她都会流泪。

“精神传承”展区展示着新时代的红色故事。从建国后带领村民修水渠的老支书，到改革开放后带头致富的党员能手，再到现在乡村振兴中的党员先锋，一张张照片、一个个故事，展现着红色精神在新时代的延续。“红色精神不是过去的事，是激励我们前进的动力。”叶东虓说，展区里还设置了“党员承诺墙”，村里的党员们写下自己为乡村振兴的承诺，接受村民监督。

“红色讲堂”每周都有主题活动。老党员来讲革命故事，县委党校的老师来讲党课，先进党员分享自己的事迹。“七一”建党节那天，纪念馆里挤满了人，85岁的叶爷爷用沙哑的声音，讲述着父亲参加游击队的经历：“他说，共产党是为穷人打天下的，跟着共产党走，日子一定会好起来。现在，他的话实现了……”台下的听众听得热泪盈眶，很多人当场表示要向老党员学习，为村里多做贡献。

纪念馆成了“爱国主义教育基地”。周边的学校、单位经常组织人员来这里参观学习，开展主题党日活动、研学活动。学生们在这里听革命故事、唱红色歌曲、写观后感，接受爱国主义教育；党员干部们在这里重温入党誓词、开展批评与自我批评，强化党性修养。“每次来这里，都能受到一次精神的洗礼，提醒自己不忘初心、牢记使命。”一位来参观的乡镇干部说。

“红色文化+乡村旅游”让红色精神传播更远。纪念馆结合村里的红色遗址，如游击队员秘密联络点、烈士牺牲地等，设计了“红色旅游路线”，游客可以参观纪念馆、走访遗址、听老党员讲故事，感受红色文化的魅力。村里的农家乐推出了“红色套餐”，用当年游击队员吃过的野菜、粗粮做食材，让游客体验艰苦岁月的生活。“来这里不只是旅游，更是接受教育，知道今天的幸福生活来之不易。”一位来自省城的游客说。

纪念馆的“红色传承志愿者”队伍不断壮大。村里的年轻人、学生、党员纷纷报名成为志愿者，负责讲解、接待、维护秩序。他们利用业余时间学习红色历史，走访老党员，把革命故事讲得生动感人。18岁的志愿者小雨说：“我爷爷是老党员，他总给我讲革命故事，现在我把这些故事讲给更多人听，觉得很有意义，这也是一种传承。”

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