第339章 嬴政的格局（2/2）

所以他不会因为心善而把主动权交到别人手中，去赌别人会不会对自己民族仁善！

同时这也是他作为一个帝皇的手段和眼界！

在他眼里如果去跟敌人讲仁善，恐怕大秦早就被六国给灭了！

“是！陛下，吾等知道了！”*n

“嗯！瀛洲那边朕相信老九自会处理！

接下来汝等要考虑的是等草原和百越打下来了，大秦该如何去管理这些地方！

华夏要如何去融合草原和百越？”

嬴政见众人再无异议便把接下来的问题抛了出来！

除了瀛洲岛，现在大秦在草原和百越上都是取得了巨大的胜利！

眼看现在大秦的疆域越来越广，接下来要做的就是如何管理这些新的疆域！

毕竟百越和草原不同于以前的六国！

以前七国相征，大家都知道自己是一个民族之人！

可草原和百越不同，这两个地方要说的话得追溯到周朝之前！

这两个地方的百姓对于民族的认同感会比较低，而且他们都是以部落为主的！

就拿草原来说，虽说草原分为匈奴和东胡，但对于百姓来说，他们知道的最大的自己部落的首领！

哪怕是打仗，那些部落的战士都是听从首领的命令，只有那些部落首领才会尊从朝廷的命令！

“陛下，除了移民之外，臣觉得我们应该在两地都开始文学教育！

只有把两地和原六国一样，进行书同文，行同伦、法同律。。。。。

不出两代人，两地百姓便会对华夏民族有归属感！”

作为嬴政最得力的文臣之一，李斯非常清楚如何促进民族融合！

只有按照大秦一统天下后的统治方法去走，到时无论大秦打下多少疆域，同化多少种族，未来都会记得自己是大秦人！

加上这些年来受赢锋影响和改革的实践，李斯更加确定这条路的正确性！

“陛下，除去李大人所说！

臣觉得大秦还可以对这些地方的子民实行儒学教育，让他们懂得礼义廉耻！

长而久之，他们便不会如现在这般无礼，未来也慢慢的忘记他们原有的文化和信仰！”

对于管理这方面，王绾赞同李斯的想法，但也是说出了自己的观点！

于他而言，他本是儒家出身，也知道管于国家来说，儒学无法治国，但儒学可以育民啊！

用儒学来教育百姓，提高百姓的修养，这是其他学派所不具备的！

而且儒学如果用得好，朝廷在管理子民方面可以省下不少精力！

“嗯！可！

众爱卿说的观点皆可！

汝等尽快商讨出一套政策，待朕批阅后便实施下去！

还有派遣前去的官员，汝等尽快商讨出来！

朕不希望到时疆域打下来，官员却不够！”

听完众大臣的观点，嬴政也非常满意，毕竟这种问题就得让他们去想方法才行！

自己作为帝国的统治，要做的就是掌控好方向！

对于如何压榨人才的能力，嬴政可是拥有自己的方法！

“陛下，派遣的官员臣觉得可从国学院那边选取！

不过我们可以实习的名义去招聘，如此既可以显得朝廷的严谨，也可以对选拔出来的进行考察！”

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