第262章赵政教子（2/2）

王绾说道：“公子扶苏，为人聪慧！”

赵政点头道：“是吗？”

王绾说道：“比起大王，还是远远不如的。大王在八岁，就是精通各种律法，在十一岁，就是精通各种典籍；在十三岁，就是能从容的处理各种政务，很多人皆是比不上！”

赵政笑道：“是吗？扶苏呀，会背诵什么文章了？”

扶苏说道：“孩儿已经会被，孟子天时不如地利，地利不如人和……”

赵政问道：“那你背诵一下！”

说着，直接接过教科书，开始考核起来。

扶苏背诵起来。

赵政又是考核着。

在这本教科书当中，有十三篇课文。

在背诵当中，似乎很是紧张，说话都是不利索。

扶苏背过五篇，在第六篇的时刻，磕磕巴巴，有些不利索。

赵政立刻敲打起来：“你还是差了一些……”

扶苏立刻有泄气之感。

赵政又是鼓励道：“若是你下一次能将十三篇课文倒背如流，寡人会给予赏赐！”

扶苏立刻兴奋起来，说道：“孩儿一定办到！”

赵政笑道：“先生，可当见证！”

王绾上前道：“臣愿当大王与公子的见证！”

交谈片刻后，王绾告辞离去。

在朝廷当中，他担任要职，每天要处理大量的政务，教导完公子扶苏后，还要娶处理政务。秦国有严格的政绩考核，官员的任务要当天处理完毕，尽量避免拖延到第二天。

赵政亲自送到门口，问道：“公子扶苏如何？可堪为秦王？”

王绾哑然。

虽然公子扶苏，成为秦王的概率有七层之多，可还是有变数。

王绾说道：“公子扶苏若是为太子，可为贤明的太子；若是为秦王，可为贤明的秦王。”

赵政问道：“他是我的儿子，真的有这样优秀吗？”

王绾问道：“大王若是不行，可以前去考核？公子扶苏，才思敏锐，记忆力强大，很多问题可举一反三。在儒家弟子当中，堪比颜回与子贡。”

赵政笑道：“是吗？只可惜，他是秦王，不是器物！”

王绾说道：“秦国有扶苏，国之大幸！”

稍后，王绾离去。

……

回到宫殿当中，只剩下扶苏。

赵政打开课本，开始询问道：“扶苏呀，我要考一下你！”

“默写一下禹贡！”

赵政说道。

感觉有坑人。

禹贡，是尚书当中的一个篇章，描述九州的地理。

开篇叙述上古时期洪水横流，不辨区域，大禹治水以后则划分为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州，并扼要地描述了各州的地理概况。还有行政划分上，以京都为中心，由近及远，分为甸、侯、绥、要、荒五服。

从此，九州安定。

这篇文章，大约是一千一百九十三字。

对于五岁的孩子而言，还是很有难度的。

扶苏说道：“孩儿明白！”

说着，开始书写起来。

似乎很是紧张，握着毛笔的手都是发抖。

赵政皱眉着。。

难道，他这个父亲这样令扶苏畏惧吗？

大致的看了几下，就是放开商君书，开始品味起来。

商君书，全书只是三万多字。

可翻阅了十几次，越是翻阅，越是感悟深刻。

比如，里面的驭民六术，弱民、愚民、疲民、辱民、贫民、虐民，似乎很是反动的样子。可在这里要明白这里的民是指谁，那些官奴，私奴，底层平民等，是没有资格称呼为民的。

说白了，就是牛羊。

在君王和贵族眼中，官奴，私奴，底层平民就是一群牛羊。

很多君王对这些底层好，就好似饲养员对猪羊也是很好。

这里有资格成为民的，至少是中上阶层，那些士大夫，那些卿，那些封君等，才有资格称呼为民。

商君主张虚弱这群民，难道不正确吗？

很是正确。

翻阅着商君书，赵政在思索当中。

“父亲，我写好了！”

赵政接过来，仔细看着，里面整整齐齐，没有一个错别字，只是有几处涂改的痕迹。

“不错！”

赵政只是说了两个字。

“我要考核你算术！”

赵政说着，开始出题。

直接递过一个账本。

扶苏取出算盘，开始拨打起来。

速度很快，在中间还有算筹当辅助。

很快，账目出来了。

赵政清点着账目，完全对的上。

又是开口询问着，

扶苏似乎不紧张了，回答起来极为流利。

赵政神色在变化着，眼中闪过一丝妒忌之色。

人与人不同，学渣与学神差距巨大。

学渣背一篇文章，半天才能记住；可学神只是看一次，就是倒背如流。

在算术上，很多人计算能力差，错误百出；可学霸数学能力很高，计算一些问题速度很快。

其他的事情不好说，可现在看来，扶苏是一个学霸。

赵政说道：“杨朱学派，曾经言，拔一毛而利天下而不为，这是如何解释？”

扶苏说道：“老师说了，这是说杨朱学派，为人自私自利，没有家国天下！”

赵政听着，却是说道：“杨朱学派是正确的，代表着人间清醒。收取二十钱的赋税，看似只是拔一毛，可只要口子开了，现在是拔一毛，未来就是要血，乃至是要命了！人心贪得无厌，君王更是如此！”

“只是清醒的人，多数结局不好，会被打死。在诸多学派当中，杨朱学派最早被消灭，只因为他们是人间清醒！”